为加强我校班主任队伍建设，发挥优秀班主任在育人工作中的模范带头作用，更好促进班主任间的经验交流，引领青年班主任教师成长，3月23日下午，南湖中学在报告厅开展了以“德育润心，以情化心”为主题的教师成长德育沙龙研讨，活动由学生发展指导中心杨自良老师主持。
首先，初一年级名班主任工作室主持人谢雯老师带来题为“从‘心’入手，用‘行’规范——建设和谐班集体”的班主任经验分享。谢老师在班级管理中秉承的教育理想是唤起学生的主体意识，即学生能自己认识自己，自己改造自己，自觉不断前进。所以班级管理中，就必须采取民主的方法，注重学生的过程性评价，积极营造和谐的班级氛围，使学生成为班级的主人。以常规管理为抓手，进行制度建设和文化引领，在潜移默化中让学生获得获得知、情、意、行诸方面的发展。
姜静静老师“规划与成长”主题分享
接着，高一年级优秀班主任姜静静老师带来题为“规划与成长”的专题讲座。姜老师从带班过程中发现的问题中，以问题为导向，开展了班级学生生涯规划活动，由此形成了自己一套特殊班级规划式管理方法。姜老师在班级管理中倡导学生正确认识自己，合理看待高中，对于学生出现的问题，用问卷的形式进行调查了解，便于问题的沟通和解决，在了解班级学情的基础上，帮助学生有效化解初高中学生心态与习惯方面存在的困惑。
杨自良老师总结发言
分享结束后，杨自良老师作总结发言，他感谢全体班主任在我校育人工作中的辛勤付出，充分肯定了大家好学、乐学的精神，为每位班主任敬业、爱生、勤思的精神点赞，并勉励青年班主任要树立主动学习的意识，用心走到学生之中，不断促进自身专业发展。
初心如磐尽职守，德育无声自成蹊。通过本次活动，青年班主任更关注提升自身班级管理能力，努力在点滴积累中汲取营养，成为更优秀的自己，为学校发展贡献自己的力量。
